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中四班博客

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6月育儿经验

2018-6-27 10:15:01 阅读7 评论0 272018/06 June27

1.要学会关心宝宝,注意付出爱心与耐心;
  2011年9月1日是我家宝宝踏进幼儿园的第一步,也是宝宝第一次离开父母的身边进入另一个环境中生活与接触一些不同的人与物.刚好那个时候因为忙于工作,所以就错过了这个特别的日子,事实上作为妈妈是很希望能亲自手拉着她的娇嫩的小手一齐踏进幼儿园门口的第一步,让她开始那里新的生活;所以入园接送特大任务也只能交给宝宝爸爸了,也是因为我们的疏忽与考虑不周全,没有在她入园之前做好充份的准备,带她多参加一些集体生活,所以我家宝宝进入幼儿园的第一个月由于不适应新环境足足哭足了一个月,那时每天早上都听见她哭闹着说:“我不要上幼儿园,,,,”,将她送到幼儿园了,她要不站在教室门口就拉着你脚死死的不放,或者倒在地上哭个不停,并因为刚开始在幼儿园睡午觉那段时间也曾试过哭到声音都沙哑了,每天送她到幼儿园看到她在里面哭,而自己却在上班的路上静静地流泪,真是可怜天下父母心

作者  | 2018-6-27 10:15:01 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

6月特色(4)

2018-6-27 9:59:53 阅读3 评论0 272018/06 June27

目的:

  1.复习有关汉字。

  2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。

  准备:

  1.棋盘一张。

  2.25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。

  玩法:

  1.将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。

  2.幼儿轮流翻棋子,翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮流翻棋,谁最先找够自己5枚棋子,谁为胜。

作者  | 2018-6-27 9:59:53 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

6月特色(3)

2018-6-27 9:57:23 阅读5 评论0 272018/06 June27

教学设计             《好玩的棋子》

活动目标:
     1、创设棋文化环境,激发幼儿对棋类活动的兴趣。

     2、初步认识几种简单易懂的棋类游戏。
     3、喜欢玩棋类游戏,初步体验在棋类活动中的快乐。
     4、通过环保棋来增加幼儿的环保意识。

活动准备:糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、环保棋、飞行棋等。

活动过程:

1.介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏。

2.分组体验下棋的乐趣。

3.介绍新增添的棋子—《环保棋》。让幼儿掌握初浅的环保知识。

作者  | 2018-6-27 9:57:23 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

6月特色(3)

2018-6-27 9:53:20 阅读1 评论0 272018/06 June27

活动目标:
1、通过生活中的一些现象,知道依靠耐心才能做好事情。
2、通过玩游戏棋,培养幼儿耐心遵守游戏规则,喜爱玩棋之情。
活动准备:
1、四幅儿童棋(中班现有的)
2、四幅儿童棋(制作的游戏棋)
3、教学PPT
活动过程:
一、自由玩棋,复习游戏棋的基本游戏规则
师:孩子们,刚才你们下棋的时候开心吗?咦,咱们平时也玩游戏棋,那游戏棋里有哪些游戏规则?
二、通过游戏棋规则引出耐心话题
1、师:那孩子们,在你们玩游戏棋时,你们有没有遇见过后退或者是停一次?
2、师:那当你遇见后退或停一次时,你会有什么样的心情呢?(教师提示:特别是别人已经快要走到终点时)

作者  | 2018-6-27 9:53:20 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

6月特色(2)

2018-6-27 9:50:21 阅读2 评论0 272018/06 June27

活动目标:

  1、在理解图片内容的基础上尝试解读棋谱。

  2、通过观察体验故事中角色情绪和行为,理解行为与规则生成间的关系。

  3、初步尝试分角色和同伴一起快乐下棋。

  活动准备:

  1、熟悉故事

  2、教学版棋谱、教学图卡13张、龟兔标志各一、泡沫板、情节小图标13张(共6份)、大头针等。

  活动过程:

  

作者  | 2018-6-27 9:50:21 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

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