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中四班博客

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6月班级特色  

2018-06-27 09:08:55|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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阅读棋:我身边的科学棋

目标:

1、 通过下棋游戏,巩固几个故事的内容。

2、 能与同伴合作游戏。

准备:

图片、记号笔、胶水等

过程:

1、 导入

——小朋友们,你们还记得“气球逃走了”、“谁住在气球里”这两个故事吗?
——这两个故事都讲了什么呢?

——出示挂图,帮助幼儿回忆故事。

——出示两个故事的图片,请将其打乱,请幼儿将图片分开,并讲述每张图片的内容。

2、 出示我身边的科学棋

——出示《我身边的科学棋》,了解棋的结构。

——这幅棋上有什么?起点在哪里?终点在哪里?可以怎么玩?

——小结:这幅棋上有“气球逃走了”、“谁住在气球里”两个故事里的图片,棋子走到图片时,需要小朋友说出图片上的内容,说出了可以在奖励袋中抽取一张奖励卡,说不出就要在惩罚袋中抽取一张惩罚卡。

——教师与幼儿讨论如何制作奖励卡和惩罚卡。

——幼儿自主制作《我身边的科学棋》,教师巡视。

——展示:你是怎么制作的?

1、 游戏

——幼儿分组进行游戏,教师巡视。

——讨论遇到的困难,商量如何解决。

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